數(shù)說 | 西藏產(chǎn)前超聲篩查培訓班帶來了什么？
1970-01-01 08:33:38
為期21天的西藏自治區(qū)第三屆產(chǎn)前超聲篩查診斷技術(shù)培訓班在8月24日圓滿落幕，此次培訓班帶來了什么？讓數(shù)據(jù)來說話~
從無到有 西藏現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展之路
西藏現(xiàn)代醫(yī)療起步晚，在和平解放前，西藏沒有一所現(xiàn)代醫(yī)療機構(gòu)，全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員僅400余人。
經(jīng)過60多年的不懈努力，?全區(qū)醫(yī)療水平實現(xiàn)跨越式發(fā)展。每千人口擁有的病床和衛(wèi)生技術(shù)人員高于全國平均水平，大多數(shù)鄉(xiāng)村建立了合作醫(yī)療機構(gòu)。
現(xiàn)代醫(yī)療對西藏人民健康的貢獻毋庸置疑，與50年代相比，西藏地區(qū)人民健康指標在各方面都顯著提升。
優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源 打造西藏產(chǎn)科的“造血”功能
這一切的成績，與國家對西藏現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的大力支持是密不可分的。半個世紀以來，國家輸送了一批批富有奉獻精神的醫(yī)務(wù)工作者，他們常年駐守在青藏高原，為藏區(qū)人民的健康默默付出。
這些醫(yī)生是注入的新青藏高原的新鮮血液，有效地填補了西藏地區(qū)醫(yī)療資源的不足。然而，想要從根本上提高西藏地區(qū)現(xiàn)代醫(yī)療水平，培養(yǎng)西藏當?shù)蒯t(yī)生才是長久之計。
此次超聲篩查診斷技術(shù)培訓班旨在提高藏區(qū)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平，加強西藏產(chǎn)科的“造血”功能。11位資深專家共赴拉薩，為藏區(qū)醫(yī)生提供技術(shù)指導。
培訓班收到了超過110位藏區(qū)醫(yī)生的報名，經(jīng)過層層選拔，80名藏族和漢族醫(yī)生獲得參與此次專家培訓的資格，他們代表60家醫(yī)院，覆蓋了所有西藏縣級醫(yī)院。
“VIP”課程走上青藏高原
授課內(nèi)容包括理論授課、病例討論、上機實操三部分，專家對西藏學員進行一對一指導，被譽為高原上的超聲“VIP課程”。
專家的理論授課總時長超過60小時，內(nèi)容包括產(chǎn)前超聲診斷、超聲影像新技術(shù)等，全面普及超聲篩查診斷技術(shù)，豐富藏區(qū)醫(yī)生的知識儲備。
圖為陳欣林主任進行理論授課
圖為培訓班學員們認真聽講
40余小時的上機實操和病例討論有效幫助學員將理論與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學員的動手能力。專家對學員病例診斷過程進行手把手教學，保證學員迅速掌握、學以致用。
圖為楊太珠主任進行教學示范
圖為陳欣林主任對學員進行手把手指導
培訓尾聲的畢業(yè)考試是對此次培訓效果的完美驗收，考試從理論和實踐兩方面考察學員產(chǎn)前超聲掌握水平，強化藏區(qū)醫(yī)生的診斷水平，變“輸血”為“造血”。
圖為藏族學員上機操作
海拔3658米 產(chǎn)前超聲篩查培訓直播
培訓吸引了全國各地醫(yī)生通過直播平臺自發(fā)學習，共持續(xù)84小時，累積觀看達到30萬人次，收獲了廣泛的好評。
“ 這么好的老師，這么好的學習機會，希望以后能多舉辦類似活動。”
“ 感謝專家耐心授課，觀看直播受益匪淺。”
“ 辛苦你們了。加油，開立！”
培訓為西藏產(chǎn)前超聲注入新活力，幫助西藏地區(qū)解決醫(yī)生短缺、經(jīng)驗不足、操作不規(guī)范等問題，促進當?shù)禺a(chǎn)科現(xiàn)代醫(yī)療體系的可持續(xù)發(fā)展。
圖為西藏自治區(qū)第三屆產(chǎn)前超聲篩查診斷技術(shù)培訓班結(jié)業(yè)典禮
圖為結(jié)業(yè)典禮上專家為學員頒發(fā)榮譽證書
實際上，像這樣面對基層超聲醫(yī)生進行的規(guī)范化操作培訓，每個月都在全國各地輪番上演。開立醫(yī)療攜手各級專家，不忘初心，踐行社會責任，為不斷提高基層超聲醫(yī)生的診斷和服務(wù)水平不懈努力。
Reference:
1. 2015年西藏自治區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報
http://xz.people.com.cn/n2/2016/0513/c138901-28328879.html
2. 第六次全國人口普查
http://www.stats.gov.cn/ztjc/zdtjgz/zgrkpc/dlcrkpc/
3. 西藏經(jīng)濟社會發(fā)展報告
http://www.gov.cn/jrzg/2009-03/30/content_1272056.htm
